Feminibasquete

Sandra Baptista gosta de referir, o clube tem tido um maior número de atletas em todos os escalões.

Contamos agora como tudo começou…Com a chegada do Pavilhão ao Sporting Clube de Coimbrões, decidiu-se avançar para uma iniciativa ousada mas crucial para a continuação do trabalho que se vinha a desenvolver; a criação de um espaço dedicado às mais novas (crianças dos 6 aos 12 anos – sexo feminino), para que possam praticar/iniciar a modalidade de minibasquete.Hoje em dia, verificamos que os espaços livres, espaços verdes onde as crianças habitualmente desenvolviam as suas actividades de lazer (brincavam) são quase inexistentes. Se a este fenómeno acrescentarmos a progressiva sedentarização das crianças seduzidas cada vez mais pela televisão e outros meios audiovisuais, temos um cenário de falta de exercício e convivência social, exactamente nas idades em que esses factores são importantes.A ESCOLA FEMINIBASQUETE fundamentalmente quis contribuir para que esta situação se alterasse, criando alternativas credíveis para que as crianças possam praticar desporto.A criação de uma escola de basquete (Feminibasquete) no Sporting Clube de Coimbrões veio tentar responder aos problemas enunciados atrás, tendo como fim educar/formar atletas para integrar num futuro próximo as equipas de formação (minis, iniciadas, … ) e dar continuidade para as equipas de competição ( … , seniores ).A escola “Feminibasquete” veio permitir ao clube a captação de atletas, dar oportunidade às “raparigas” a prática de uma modalidade colectiva, visando melhorar o desenvolvimento físico, ensinando-lhes os fundamentos da modalidade e fundamentalmente dirigi-las para o saber estar em grupo (convivência social).Passados nove meses do projecto inicial (Janeiro de 2005), a Escola Feminibasquete do Sporting Clube de Coimbrões, partiu para um novo desafio a partir de Setembro de 2005 – o “Baby-Basket” – crianças dos 4 aos 6 anos do sexo feminino. Este desafio surgiu, pelo facto de começarem aparecer “pequenitas” destas idades, no nosso pavilhão.Neste sentido, foi necessário ocupar o espaço contíguo, que se designa por pavilhão de aquecimento, visto que estas alunas (“pequenitas”) não poderiam estar integradas com as mais crescidas, uma vez que os objectivos, a motivação, os exercícios propostos e a segurança são diferentes do resto das alunas.Para além dos objectivos enunciados no projecto inicial, que não deixam de ser importantes, realçamos os que se destinam para estas idades (dos 4 aos 6 anos):- Promover formas variadas de deslocamentos;- Desenvolver formas variadas de equilíbrios;- Promover a noção de lateralidade;- Desenvolver a noção / consciência do corpo;- Desenvolver a noção – espaço – temporal (orientação e situação no espaço);- Promover a coordenação oculo-manual;- Promover diferentes formas de manuseamento de um objecto;- Incentivar a compreensão das regras básicas dos jogos e exercícios;- Promover a cooperação entre as alunas;- Promover o fair-play e desportivismo;- Promover a atenção;- Conhecer as regras básicas da modalidade(muito, muito básicas);- Promover a iniciativa pessoal.